Lengua española nivel C1.1

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Objetivos

Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de:

  • Comprender y producir enunciados relativos a vivencias personales, a acontecimientos y necesidades de la vida cotidiana. Fórmulas sociales en contextos formales e informales
  • Comprender y producir textos de carácter descriptivo, expositivo y narrativo relacionados con experiencias personales, hechos y acontecimientos de la vida cotidiana en el ámbito de la oralidad. Argumentar y contraargumentar dando un énfasis apropiado a los aspectos importantes y apoyándose en detalles adecuados
  • Referir actos discursivos
  • Comprender y producir textos descriptivos claros y detallados de hechos y experiencias reales o imaginarias marcando la relación existente entre las ideas y siguiendo las normas establecidas del género literario seleccionado. Escribir textos sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes. Comprender y redactar correspondencia personal y formal
  • Comprender globalmente textos de carácter literario con diferentes grados de dificultad. Entender e interpretar informaciones y opiniones transmitidas a través de los diferentes medios de comunicación

 

Programa

Contenidos funcionales

  1. Especificaciones relativas al ámbito de la petición y el ofrecimiento de información
  2. Narrar
    1. Narrar siguiendo el proceso prototípico
    2. Insertar secuencias dialogales de estilo indirecto en el ámbito del pasado (indicativo y subjuntivo)
    3. Insertar secuencias descriptivas de personas, objetos, lugares y circunstancias. Punto de vista objetivo y subjetivo: aspectualización
    4. Insertar secuencias expositivas en textos formales
  3. Expresar opiniones y actitudes I
    1. Pedir y dar opiniones
    2. Preguntar y expresar acuerdo y desacuerdo con rotundidad o atenuación
    3. Mostrar escepticismo
    4. Presentar un contraargumento citando la fuente si procede
  4. Pedir y expresar valoraciones
  5. Afirmación y negación de la certeza y la evidencia. Registro formal
  6. Expresar gustos, preferencias e intereses
    1. Preguntar y expresar gustos e intereses
    2. Preguntar y expresar preferencias
    3. Expresar indiferencia
    4. Expresar aversión
  7. Influir en los demás I
    1. Pedir y denegar ayuda, permiso, un favor de forma atenuada o encubierta. Rogar
    2. Aceptar y rechazar peticiones
    3. Animar, tranquilizar, consolar, advertir y reprochar, etc.
    4. Proponer y sugerir
    5. Prometer y comprometerse
  8. Usos sociales de la lengua en circunstancias informales y formales
    1. Saludar y despedirse. Enviar y transmitir saludos y recuerdos
    2. Presentar y reaccionar al ser presentado
    3. Disculparse y reaccionar ante una disculpa
    4. Agradecer
    5. Expresarse en otras situaciones sociales
    6. Expresar deseos corteses: felicitaciones, brindis, etc.
  9. Ortografía I
    1. Ortografía de las letras y de las palabras
    2. Acentuación: Regla general de acentuación. Diptongos, triptongos e hiatos. Acento diacrítico
    3. Puntuación

Contenidos gramaticales

  1. El Sintagma Nominal
    1. Concordancia interna al SN
    2. Concordancia del SN con el verbo
    3. SN con núcleo elíptico: especificaciones
    4. Casos de interpretación no habitual o doble interpretación
  2. El pronombre personal
    1. Casos de presencia/ausencia
    2. Pronombre complemento OD: casos de presencia/ausencia. Posición
    3. Pronombre complemento OI: casos de presencia/ausencia. Laísmo
    4. Valores de SE: restricciones en impersonales y pasivas reflejas
  3. El demostrativo
    1. Valores y significado
    2. Distribución sintáctica
  4. El sustantivo y el artículo
    1. Revisión del sustantivo y del artículo
    2. Restricciones en la distribución sintáctica
    3. Ausencia de determinación
    4. Valor sustantivador
    5. Extranjerismos y cultismos
  5. Oraciones sustantivas
    1. Modo indicativo y modo subjuntivo
    2. Verbos de doble régimen
    3. El infinitivo
  6. El adjetivo
    1. Clases de adjetivos: calificativos y relacionales
    2. Posición del adjetivo: anteposición y el adjetivo aislado
  7. Oraciones de relativo
    1. Modo indicativo y modo subjuntivo
    2. Los pronombres relativos
    3. Que, el que…, quien/quienes: revisión
    4. El cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual
    5. Adjetivo relativo posesivo (cuyo)
    6. Adverbialización
  8. El verbo
    1. Revisión de los usos rectos y dislocados de los tiempos de indicativo
    2. El subjuntivo en oraciones subordinadas. Correlaciones temporales: coordenadas de presente, pasado y futuro
    3. Modalizaciones y modalidades del verbo
    4. El imperativo: imperativos lexicalizados
  9. El adverbio y las locuciones adverbiales
    1. Adverbios de lugar, de tiempo y de cantidad
    2. Adverbios identificativos polares, afirmativos y negativos
    3. Adverbios en –mente
  10. Oraciones temporales
    1. Modo indicativo y modo subjuntivo
    2. Conectores temporales
  11. Interrogativos, exclamativos y cuantificadores
    1. Orden de los elementos
    2. Locuciones adverbiales con los interrogativos
    3. Cuantificadores propios, focales o presuposicionales
    4. Estructuras cuantificadas
  12. Las preposiciones
    1. Usos espaciales
    2. Usos temporales
    3. Usos generales
    4. Por y para

 

Bibliografía

  • BALLESTER, P.(2011): Conjugando verbos españoles. Barcelona, Publicacions i Edicions. Universitat de Barcelona
  • Diccionario de la Real Academia Española de la lengua
  • Equipo Nuevo Prisma (2015): Nuevo Prisma. Curso de español para extranjeros. Nivel C2, Madrid, Edinumen.
  • Instituto Cervantes (2009): Ortografía práctica del español, Madrid, ESPASA.
  • Instituto Cervantes (2011): Guía práctica de escritura y redacción, Madrid, ESPASA.
  • MILLARES, S. (2010): Método de español para extranjeros. Nivel Superior, Madrid, Edinumen.
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